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室内设计在重塑人类与当地环境以及我们周围不同形式的生命之间的关系方面发挥着作用。这种关系对于生态与文化发展都至关重要,有助于我们重新诠释和再生开辟新的项目设计视角。
本课程主题为:聚集文化的空间实践(Spatial Practices for Gathering Cultures),将空间设计视为一种能够积极影响人类、社区和生态系统之间关系的实践,并探索将其作为解决环境和社会问题的工具的潜力。因此,该项目从跨学科和系统的角度出发,将设计作为一种包容性与和解性的行为,能够解释当代悖论,并为可能的未来设计新的栖息地。
通过将研究方法和批判性思维应用于更广泛的生态和社会反思,课程提倡一种反思性、负责任的设计方法,旨在通过临时项目来定义地方和社区的实践,包括:短暂的空间、集体活动、博物馆装置、城市室内和都市景观等。
在课程结束时,学生将获得:
设计和技术技能,使他们能够高度自主地开发室内、布景和舞台设计项目;
对当代问题和紧迫性的分析以及批判性理解;
掌握研究方法,运用批判性思维提出解决新问题的方案,并在跨学科背景下处理信息;社会和道德责任,有助于管理当代社会的复杂性和不断变化的专业环境。
为社区活动、博物馆和展览布局、城市室内设计和城市景观设计空间时,需要对当代城市与它们所讲述的故事之间的关系进行密切而批判性的分析。本课程采用多学科的方法,探索室内项目设计对社会和环境的意义和影响,力求批判性地解决建筑或非建筑生态系统的全球性变化。
在本课程中,研究将应用于设计可持续的建筑系统和空间装置,使其有可能发展成为积极的生态社会重建工具。来自天体物理学、行为学和俱乐部等不同学科领域的专家的合作工作坊和互动,将把项目的重点扩展到新的方向,并为创新方法和原始发现的实验提供一个开放的研究基础。
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