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本课程培养设计专业人才,以其非凡的表现、模仿或将创意转化为现实的能力,为创意、概念、性格或情境赋予形状和生命。插画师拥有深厚的语言知识和应用于各个领域的具体技术:从儿童插画师到科学插画师、漫画家、动画师,从在传统出版领域工作到去广告领域工作。
课程目的是培养具有专业的视觉和感知传播形式知识的插画师,能够分析与运用创意过程和图像表达,并通过符号和图片来传播,以及扩展到运用现代多媒体领域的新实验技术,包括他们在现代视觉传播领域的发掘和研究。插画课程的学生会特别了解设计图形组合的传播领域,延伸到社会文化进程的知识细节,除此外能够完全的解读当代视觉语言的历史批判意义。
课程由项目设计实践构成,从基础水平开始,进入更专业的训练,通过理解传统的可视化技术,材料和生产技术知识,运用硬件和软件进行实践性实验。同样重要的是对文化和人文方面的知识不懈的积累如:文化工具,历史批判,人类学,社会学,经济学,帮助大家去理解现实并注入独创和新颖的新方法。此外,根本重要的是在创新过程和专业领域实践基本方法中获得知识,包括有利于呈现和研究某个项目的能力。
第一年,以基本原理教学为主,关于文化、应用工具的基础训练,以及分析和描绘基于项目途径的规律。
第二年,学生将专注于方法论和辅助项目设计。该阶段课程目标为通过选择有利于创造性成分的发展,通过发现强烈的个性、可识别性和原创性来展现学生的个性和独特品质。在学习图像的同时,也会学习图形的构成。课程中所探讨的编辑领域包括:学术及说明性出版物的写实插图、叙事及广告的解释性插图以及一般概念与思想的传播、儿童插图和漫画。
第三年,学生将从事高级项目设计和专业模拟工作,与来自不同领域的专业人士一起面对实际的设计项目。插图课程的论文项目是一个复杂而又清晰的项目,在这个项目中,学生可以选择开发一个与插图相关的主题,这些插图可以用于视觉交流,也可以用于更一般的叙事用途。
第一学年
当代艺术史
绘画和艺术设计史和
图像学和解剖绘画
感知理论与形式心理学
·绘画设计1
·数字动画技术1
·插画1
电脑绘图1
艺术符号学
第二学年
形态和人物动态要素
绘画设计2
数字动画技术2
插画2
电脑绘图2
当代艺术现象学
传播社会学
电影和视频史
设计管理
视觉传达项目设计方法
第三学年
绘画设计3
插画3
大众媒体现象学
综合媒体技术
多媒体项目开发和
平面设计
插画4
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