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课程概述
本课程的主要目标是训练学生以严谨态度设计出融合感觉与知觉的室内空间,学生将学习意大利设计体系间的内在联系,这是意大利或国际设计师、学校、意大利家具或灯具制造企业和客户公司之间复杂而独特的关系网络。
学生将学习如何用表达工具(如铅笔速写、3D模型、渲染软件)开发、评估和阐述具体项目,贾穿从简报到最终的创作及传播整个过程。
第一学年,学生将学习到感知物体变化的工具,并获得完成设计项目的能力:初的设计想法将在纸上呈现,通过电脑和三维程序建模。此外,学生将对学术项目的历史性内容,以及跨领域的艺术、时尚、信息传播与建筑设计之间的关系进行理解。而工艺性领域,学生将学习自然与人工材料的使用,尤其是对表面材料的理解。
第二学年,将深入学习学年中了解到的工具使用,以及文化性与工艺性内容。此外,新学术领域的开发将对学生的学术视角进行完善与扩充。学生将通过工业项目的设计,运用他们所学知识与技巧,设计私人与公共领域的特殊系统与服务,从项目层面上体验一个设计师所需掌握的领域。
第三学年,课程将对学术复杂性渐增的文化知识进行钻研,不断勃悉的实践丁具,并与其他人一起进行学术项目交流。项目设计将成为课程的主题,学生将学习管理自己的学术独立性以及项目的发展。课程促使学生成为独立的项目运作者,有能力去理性与清晰的做出学术决定,承担明确的学术责任。
职业角色
室内设计师的职业方向包括:设计家具体系;室内家装;社交、文化、教育与医疗公共空间的室内装潢;城市家具没计,集会与临时活动筹备;展览设计。室内设计师同样可以成为常规的设计师,CAD室内设计师,物理空间与虚拟建模技术空间的技术人员。
课程设置
第一学年
印象理论与心理学形式
设计理论
技术制图
平面设计
材料类型学1
当代艺术史
设计史
建模技术1
文化营销入门
设计1
设计1
跨学科演讲/研讨会/工作室
第二学年
文化社会学
绘图方法与技术
材料类型学2
设计2
当代建筑史1
3D电脑建模工艺.
建模技术2
设计史2
设计管理
产品设计
跨学科演讲/研讨会/工作室
竞赛
第三学年
虚拟建筑
布局与显示工艺
设计3
设计4
当代艺术现象学
文化人类学
跨学科演讲/研讨会/工作室
外语
毕业项目
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